Como seres humanos nuestra naturaleza se desarrolla de manera integral, partiendo de tres dimensiones o componentes los cuales son: el cognitivo (pensar), el emocional (sentir), y el comportamental (hacer), y es necesario que estos componentes que forman parte de nosotros estén equilibrados, pues si uno se encuentra alterado influye en gran escala a la manera en cómo nos comportamos.
Tomemos en cuenta que nadie esta liberado de problemas emocionales
a lo largo del ciclo de vida, y los niños no están exentos de estos problemas ,
siendo estos los más propensos a manifestarse este tipo de problemas en su vida
escolar, debido a los cambios constante
a los que se los expone puede repercutir de manera bastante severa, recordemos
que los años propicios para la formación del ser humano son la niñez debido a
que se encuentran en una etapa de desarrollo en donde no solo aprenden las
conductas básicas, sino que tambien aprenden a identificar, expresar, regular y
comprender sus emociones.
Todos estos problemas afectan de manera considerable en el
desarrollo integral del infante, repercutiendo fuertemente en su educación,
diferentes investigaciones demuestran que distintos factores pueden alterar la concentración
del estudiante pueden ser factores físicos, factores sociales o factores
psicológicos, estos hacen que el niño conceptualice problemas de internalización
y externalización, teniendo en cuenta que externalizar los problemas tiene
relacion con la falta de funcionamiento social y problemas académicos en su
adolescencia
Otras de las causas del bajo rendimiento escolar se pueden
clasificar en tres categorías, la institucional, las relacionadas con el
profesor y las relacionadas con el alumno, siendo esta ultimas las más difíciles
de detectar debido a que se entreteje un problema bastante complejo que resulta
en una tarea bastante complicada delimitarlas para atribuir efectos claramente
discernibles a cada uno de ellos , el excesivo tiempo dedicado al estudio, el
abandono del mismo, son problemáticas bastantes comunes en la mayoría de los países,
y este tema no solo crea una preocupación a los maestros o directivos de las
instituciones educativas, tambien genera una preocupación a los padres de
familia.
Aptitudes, Actitudes y Metodología
El rendimiento escolar se presenta en tres dimensiones, las cuales
determinas sus logros escolares, las aptitudes intelectuales, las actitudes o
disposiciones que se enfrentan el medio escolar conllevan:
·
Motivación
·
Constancia
·
Tenacidad
·
Esfuerzo
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